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文章出處:東方爐襯 發(fā)表時間:2024-09-08 10:39:13
媒體:必須淡化唯高考狀元至上政績觀 斬斷利益鏈
原標(biāo)題:整治高考狀元炒作要斬斷利益鏈
北京市日前發(fā)布2018年高考安全工作方案。方案明確,今年教育系統(tǒng)嚴(yán)禁宣傳“高考狀元”“高考升學(xué)率”,不得為這樣的炒作提供任何信息,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理(5月18日《北京青年報》)。
又是一年高考倒計時。針對可能出現(xiàn)的各種高考狀元炒作亂象,北京提前對此劃紅線、立規(guī)矩,彰顯了未雨綢繆整治高考狀元炒作的堅定決心。此舉能否有效遏制一些企業(yè)、機(jī)構(gòu)、學(xué)校通過炒作高考狀元來打廣告、爭人氣、提高知名度的不良現(xiàn)象,顯然值得期待。
客觀而言,政府近年來在整治高考狀元炒作方面所下的功夫不可謂不大,相關(guān)措施也是嚴(yán)上加嚴(yán)。然而遺憾的是,“殺雞用牛刀”式的嚴(yán)厲整治,卻沒能讓高考狀元炒作熱明顯降溫。這不僅凸顯了整治高考狀元炒作的艱難,而且也說明鏟除高考狀元炒作滋生土壤的緊迫性和重要性?! ?/font>
任何不良現(xiàn)象的滋生,總有其特定的土壤。高考狀元炒作滋生的土壤,雖然直接緣于高考狀元成功背后所蘊藏的巨大商業(yè)價值,但根本的緣由還在于優(yōu)質(zhì)教育資源的不均衡以及地方政績考核導(dǎo)向出現(xiàn)的偏差。在這種情況下,倘若只在某個方面單兵突進(jìn),那么對高考狀元炒作的整治,必然陷入“按下葫蘆起了瓢”的尷尬。因此,若要有效遏制高考狀元炒作的蔓延,還必須堅持問題導(dǎo)向,針對其背后的病灶求根治本。
首先,要切實斬斷高考狀元炒作背后的商業(yè)利益鏈條。眾所周知,高考狀元與商業(yè)價值一旦聯(lián)姻,就會成為商家追捧的香餑餑,商家必然會使出渾身解數(shù),將冠有“狀元”頭銜的各種衍生產(chǎn)品推向市場,從而使高考狀元從教育產(chǎn)物演變?yōu)閾碛型暾骀湕l的“狀元經(jīng)濟(jì)”。對此,相關(guān)職能部門不能對炒作高考狀元的商業(yè)噱頭止步于發(fā)文禁止的層面,還必須祭出嚴(yán)肅追責(zé)的懲戒利劍,堅決斬斷其背后的利益鏈條,讓“狀元經(jīng)濟(jì)”不再具有花樣翻新的抗體。
其次,要切實對地方政績考核的錯誤導(dǎo)向進(jìn)行糾偏?,F(xiàn)實中,高考狀元已成為一些地方政府與GDP相提并論的政績考核指標(biāo),不少地方政府為此頻頻重獎高考狀元,這無疑加劇了高考狀元炒作熱的升溫。有鑒于此,處于社會治理引領(lǐng)者地位的政府,必須淡化唯高考狀元至上的政績考核理念,始終保持不以高考狀元論政績的定力,以不推波助瀾助長高考狀元炒作的擔(dān)當(dāng),引領(lǐng)全社會理性對待高考狀元。
再次,要切實解決優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡的難題。高考狀元炒作熱的蔓延,歸根結(jié)底是優(yōu)質(zhì)教育資源失衡情況下產(chǎn)生的某種怪相。優(yōu)質(zhì)教育資源的不均衡,既刺激了家長將孩子送進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀的沖動,又增進(jìn)了名校為招收到更多優(yōu)質(zhì)生源而迎合商家炒作高考狀元的合作。故此,要真正遏制“高考狀元”的商業(yè)炒作,還必須從優(yōu)質(zhì)教育資源配置的改革著手,改變目前優(yōu)質(zhì)教育資源過度集中的狀況,形成優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡化供給?! ?/font>
整治高考狀元炒作是一場“持久戰(zhàn)”,不可能一蹴而就,只有堅持問題導(dǎo)向,斬斷其背后客觀存在的利益鏈條,對政績考核理念偏差和優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡等問題及時糾偏,才能讓高考狀元炒作徹底銷聲匿跡。
來源:法制日報
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